1、晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。
2、【宋】范成大
3、朝代：宋代|作者：范成大
4、年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。
5、三伏天天气炎热，人们深感苦闷，在酷暑天方才让人感到生活漂浮。
6、胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。
7、立秋二绝其一
8、《鹧鸪天·休舞银貂小契丹》
9、范成大的古诗以清新自然、意境深远而著称，如《四时田园杂兴·其二十五》中的“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”等句，都是脍炙人口的名句。如果学生在1-3年级阶段学习过范成大的古诗，那么不仅能感受到诗歌的美妙，还能对南宋时期的社会风情有所了解。
10、《横塘》
11、范成大（1126-1193），字至能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
12、然而，具体的学习内容还需要参考相关的教材和课程标准。如果学生对范成大的古诗感兴趣，可以在课后自行阅读和学习，以拓展自己的文学视野。
13、《浣溪沙·江村道中》
14、岁华过半休惆怅，且对西风贺立秋。
15、楼阴缺，栏干影卧东厢月。东厢月，一天风露，杏花如雪。
16、范成大〔宋代〕
17、共计2首
18、浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。
19、四时田园杂兴
20、风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成zhi就最高。与杨、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。其作品在南宋末年即产生了显著的影响，到清初影响更大，有“家剑南而户石湖”的说法。著有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。范成大素有文名，尤工于诗。他从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。
21、译文:酷暑已尽，人人喜凉；未及深秋，不必生悲；绿意将褪未褪，草木将黄未黄，伴着明亮而不毒辣的阳光，品尝最宜人的自然。
22、宋·范成大
23、《四时田园杂兴·其二》
24、隔烟催漏金虬烟，罗帏黯淡灯花结。灯花结，片时春梦，江南天阔。
25、五年级下册的《四时田园杂兴》（其三十一）
26、《清明日狸渡道中》
27、《霜天晓角·梅》
28、立秋二绝
29、四年级下册的《四时田园杂兴》（其二十五）
30、范成大的诗作在小学阶段被收录的包括了他的《四时田园杂兴》系列中的几首。例如，《四时田园杂兴·其二》中有这样的诗句：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”这首诗描绘了初夏江南田园的景色，通过梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀等景物，展现了南方农村的夏日风光。
31、范成大是南宋的著名诗人，他的作品在中国文学史上占有重要地位。1-3年级的学生通常会接触一些基础的古诗，但具体是否学过范成大的古诗则取决于所使用的教材和课程安排。
32、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
33、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
34、十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。
35、模泪易，写愁难。潇湘江上竹枝斑。碧云日暮无书寄，寥落烟中一雁寒。
36、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
37、三伏熏蒸四大愁，暑中方信此生浮。
38、节物竞随乡俗，老翁闲伴儿嬉。
39、休舞银貂小契丹，满堂宾客尽关山。从今嫋嫋盈盈处，谁复端端正正看。
40、洒洒沾巾雨，披披侧帽风。花燃山色里，柳卧水声中。
41、《秦楼月·楼阴缺》
42、石马立当道，纸鸢鸣半空。墦间人散後，乌鸟正西东。
43、李核垂腰祝饐，粽丝系臂扶羸。
44、另一首《四时田园杂兴·其三十一》中则写道：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首诗反映了农村孩子们虽然还小，但已经开始学习农事的场景。
45、除此之外，还有《满江红·冬至》等作品，虽然在小学阶段可能不被广泛教授，但也是范成大著名的诗作之一。范成大的诗歌多以描绘田园生活和自然景物为主，具有较高的文学价值和教育意义。
46、南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。
47、范成大（1126年6月26日－1193年10月1日），字至能（《宋史》等误作“致能”），一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏省苏州市）人。南宋名臣、文学家。