美文朗读精选文章
1、《钗头凤》陆游
2、《苏幕遮·怀旧》范仲淹
3、《雨霖铃》柳永
4、《月下独酌》李白
5、冬夜的寒意使人忍不住怀念春天的完美，冬季恐怕是最不讨人喜欢的，但四季往复本是常理，人奈何不得，正如人之喜怒哀乐，月之阴晴圆缺，都是自然之规律，有比较方显得对方的好，这冬季背负的唾弃实在有些冤枉了。
6、-散文，例如鲁迅的《狂人日记》、钱钟书的《围城》等。
7、适合朗读比赛的文章应具有一定的情感表达和吸引力，如《茶花女》、《草房子》、《黄粱梦》等。这些文章情节曲折，语言优美，能够引起听众的共鸣。同时，选择适合自己口感和表达风格的文章，能够更好地发挥朗读的表现力。重要的是熟悉文章内容，通过朗读将情感和意境传达给观众。
8、《扬州慢·淮左名都》姜夔
9、-演讲稿，例如马丁·路德·金的《我有一个梦想》、乔布斯的斯坦福大学毕业典礼演讲等。
10、《饮酒》陶渊明
11、《龟虽寿》曹操
12、《兰陵王》周邦彦
13、《卜算子》李之仪
14、静夜抒怀
15、-《论语》中的经典语录，例如“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之，不亦说乎”等。
16、《木兰辞》纳兰容若
17、《青玉案·元夕》辛弃疾
18、把冬季比喻成老妇人行不行呢？它孱弱枯败，貌似合理，实想不似，因为冬的尽头是春，而老妇人的尽头则是，意味着断绝，所以冬季虽颓然枯朽但依然生机暗存，是不能鄙弃和的，冬季不该承受这么莫须有的罪名，它就应有它的独特的风致令人欣赏。它的风致就是默默无闻，甚至忍受冷眼和咒骂，但它的存在又实实在在地让万物得到补济，正如夜之于昼，相互对立又相互转化。
19、《商山早行》温庭筠
20、-诗歌，例如李白的《将进酒》、苏轼的《水调歌头》等。
21、《水调歌头》苏轼
22、《渔家傲·秋思》范仲淹
23、《登高》杜甫
24、余光中的《乡愁》；2、席慕蓉的《乡愁》；3、敖红亮的《乡愁》；4、北石的《乡愁》；5、冯至的《南方的夜》；6、刘半农教的《我如何不想她》；7、何其芳的《预言》；8、林徽因的《你是人间四月天》；9、徐志摩《再别康桥》；10、闻一多的《死水》11、《送给天堂的孩子》；12、《为了那盏温暖的灯》；13、周国平的《邂逅》；14、艾青的《我爱这土地》；15、郭小川《望星空》；16、郭沫若的《地球我的母亲》；17、周聪的《多情自古江南雨》；18、快乐的漂泊的《拥抱春天》；19、席慕蓉的《一棵开花的树》
25、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼
26、《一剪梅》李清照
27、《江城子》苏轼
28、《千秋岁》张先
29、《出塞》王昌龄
30、《登幽州台歌》陈子昂
美文朗读精选文章
31、初冬的阳光是羞答答的，就像个大姑娘，你想着它奔放些，强烈些，它却和你躲迷藏，一会儿暗沉下来了，像姑娘拉下了脸，一会儿羞涩地露面，像是宛然一笑，又像个小孩子，你得哄着它，求着它，顺着它，它在哪儿释放，你就去哪儿，比较起其他季节的阳光，它显得弥足珍贵。
32、《黄鹤楼》崔颢
33、《静夜思》李白
34、《蝶恋花》柳永
35、《天净沙》马致远
36、朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精；朗读，方足以体会文章的，情感之切，意蕴之深；朗读，方足以体会文章的手法之巧，风格之新。
37、《锦瑟》李商隐
38、词曲30首
39、《诗经·关雎》
40、冬季是蛰伏的时机，它蕴含着期望，蕴含着复苏，正如人需要一夜的休整才有第二天的好精神头一样，冬季也是让万物休整的时候，等到休息好了，气力足了，整个大地都将焕然一新，生机勃勃。
41、《如梦令》李清照
42、《踏莎行》欧阳修
43、《行路难》李白
44、《钗头凤》唐婉
45、《虞美人》李煜
46、《京口北固亭怀古》辛弃疾
47、《长相思》纳兰容若
48、《浣溪沙》晏殊
49、《唐多令》吴文英
50、《短歌行》曹操
51、《凉州词》王之涣
52、《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾
53、夜黑了，也静了，一丝莫名的温暖荡漾在心头上，这一刹那的静谧实在是秀丽之极的，它如一股暖流流遍全身，四肢百骸都感到十分的惬意和舒畅。淡淡的烟气从我的手指上流淌出来，借着这寒意肆虐的空气缓缓地飘荡着，像是在跳着舞，我的情绪一下子明朗起来了。
54、《送元二使安西》王维
55、愿冬季的人从寒冷中体会生命不易，进而敬畏生命，爱护生命，人生的长河不要只顾着抬头走路，有时低下头，风景就在脚边。
56、《蝶恋花》欧阳修
57、《诗经·蒹葭》
58、《登鹳雀楼》王之涣
59、短诗18首朗读目录：
60、《将进酒》李白
美文朗读精选文章
61、《江城子·密州出猎》苏轼
62、《鹊桥仙》秦观
63、这时节树叶早无了，只有孤单的枝桠迎风屹立。它像个战士一样固守着自己的疆土，对它的根不离不弃。无论寒风多么凌烈，它都顽强的做着抗争，树叶被刮掉，它却只摇摇摆摆两下，就又回复平常。有时候在想树是多么顽强，应对严寒，草已经不堪忍受，纷纷枯黄败颓，树却依然挺立，等待来年的复苏和开花结果。这冬季，能让人欣赏的恐怕只有梅花和雪景了吧，但我觉得那屹立寒冬的树干和树枝也是值得钦佩的，它们象征着顽强不屈，始终怀抱着期望，它们固然丑陋，但是它们的精神让人敬仰。
64、《声声慢》李清照
65、《摸鱼儿·雁丘词》元好问
66、广播稿一：美文欣赏广播稿 女：敬爱的老师， 女：亲爱的同学们， 女：大家好，今天是星期五，我们又相聚在电波中。 女：我是五年级二班的播音员高甜甜。 女：我是五年级二班的播音员徐亚楠。 女：让我们一起走进今天的美文鉴赏吧！ 女：好的文章，可以带给我们知识，拓宽视野，也可以陶冶我们的情操，让我们学会做人，更好的生活。像这篇《感恩的心》。 女：就让我们用心来聆听由祝贺带来的——《感恩的心》。 女：听完后，你有什么感受呢？想到自己要感谢的人了吗？那就赶快行动吧！ 女：听完美文，智力星栏目又开始了，请大家做好准备啊！ 女：首先公布上期答案：1、在地上爬；2、跑开了；3、修表；4、汽车司机没开车。 女：你做对了吗？上期幸运观众有：二年级二班：池周营、韩冰 五年级二班：管慧敏王艺录王淑慧 女：本期智力星是三道谜语题，开始了！ 第一题是：门外长流水，门里出太阳（打一字）。 仔细听，再念一遍！ 女：第二题：一张小画不算大，四周锯齿密麻麻，天南地北传佳音，无脚也能走天下。（打一物） 再念一遍。 女：第三题：一天晚上，一人正在房内读一本有趣的书，他的妻子把灯关了。尽管屋内漆黑一团，他仍然手不释卷，读得津津有味，第二天早晨还原原本本地把书中的故事讲给别人听。请问：这是什么道理？ 再念一遍。 女：记住了吗？是不是你已经知道答案了？那就赶快拿起笔，写下答案，投到信箱里，神秘大奖正等你拿呢！ 女：本期编辑杨晓飞老师、刘彩昕老师。 合：感谢大家的收听。 再见！ 广播稿二：美文欣赏广播稿 老师，同学们： 大家好！欢迎大家收听“美文欣赏”栏目，我是主持人XXX，今天我为大家带来的是《舜帝的故事》。 舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳智慧，孝名远播，深受当地人民爱戴。 然而，舜的家世却非常不幸。母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开始高高兴兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正当象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地出现在他面前了——原来，聪明的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃生了。象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：“哥——哥，我一直都都都很想念你。”舜明知是假，却仍笑着安慰象，并一如既往地孝敬父母，爱护弟弟。这需要多大的肚量啊！ 尧帝听说此事后，对他更加钦佩。便让他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。 舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的意见，惩罚奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和睦。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴旺。其中著名的，要数启用禹了。 当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪明仁爱的继承人。这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：“臣以为禹可用。”舜想了想说：“就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗？” “正是”，四岳说，“大王切不可根据父亲来评价儿子，这禹的确是个不可多得的人才啊！” 舜笑道：“放心吧，我明白你的意思。” 不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。禹深感舜的信任，力报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的办法根本不行，而必须以疏导为主。他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消除了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。 舜帝很高兴，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。禹推辞不就，于是舜就暂时缓行，却让禹开始主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。 舜帝百岁那年到南方巡视，不幸死在苍悟；后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为零陵（今湖南宁远县东南）。舜在即位后仍不断去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。 好了，同学们，今天的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见！ 广播稿三：美文欣赏广播稿 主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好。伴着这熟悉的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。今天由六三中队为大家主持美文诵读广播。我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力；我们将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。期待您的排麦，让我们感受您内心深处最美好的情感！下面请欣赏朱自清的散文《荷塘月色》。 《荷塘月色》： 主持人：《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的美妙身姿；而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形态各异的：“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”。用上“袅娜、羞涩”二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比喻，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的优美形象似已展现眼前。 主持人：童年，是一方没有污秽的净土，是一片无遮无拦的明朗的天空。这里流淌着纯真和甜美，总会给人留下难以忘怀的回忆。童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏…….总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。下面请欣赏古文《童趣》。 《童趣》： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 主持人：作者以一颗天真烂漫的童心来观察事物。在他的眼中“夏蚊成雷”如“群鹤舞空”又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。他“定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”在他的笔下“一癞蛤蟆”也成为了“庞然大物拔山倒树而来”明察秋毫的观察力，特别是那颗鲜活生动，充满奇异想象的童心，使这篇文章洋溢着新奇烂漫的童趣。
67、时间像一条长河，载着我们缓缓地流在这绿色的春天里。我们手捧着日历，凝视着2008年6月这个不朽的日子。记得迈进校园的第一天吗？坐在一年级的教室里自豪地挺直腰板，记得每一年的春游吗？还有新年晚会快乐时光的表演。运动会上大声喊‘加油’，毕业典礼上哭着说‘再见’！老师，您在我们眼中是圣人，母校，您在我们心中永远庄严。我会深情的说；我也曾是光荣的少先队员。少年立则中国立，少年强则中国强。前面的路一定坎坷，靠我们不断去拼搏。我要告诉母校，我会永远心系与您-竹箐中心校，我的摇篮。我要告诉老师，我会永远想念您。早就企盼着这一天的到来，一口气便送走了六个春秋。蓦然回首，又感到一丝丝惆怅。满耳是老师坚定的话语。满眼是老师曾经饱满的额头上爬满了皱纹。我们的老师，您今天仿佛更高了，您屹立了我们一代带新人。您今天仿佛更美了，您为我们操碎了心。今天，我们将要告别母校，将要离开我们朝夕相处的老师和同学。真的要挥手了，泪眼相望，我们的母校是那么美丽，我们的同学是那么可爱，我们的老师是那么亲切。您的学生将会用成绩和微笑来表达我们纯真的情意。